亚洲通：三位教师喜获2025年度教育部人文社科项目立项
近日，2025年度教育部人文社会科学研究项目立项结果正式公布，亚洲通：蔡頠、杜巧玲、唐志凤三位教师申报的项目成功获批，彰显了学校在人文社科领域的研究实力与创新活力。
蔡頠老师申报的教育部人文社会科学研究青年基金项目为“社会互动视角下生命意义促进青年社会联结的心理机制”（编号：25YJC190001）。项目立足心理学研究视角，深入探究生命意义与青年社会联结的内在关联，通过挖掘社会互动中的关键影响因素，剖析青年心理健康与社会关系构建的核心逻辑，为青年心理疏导与社会融入支持提供科学依据。
杜巧玲老师申报的教育部人文社会科学研究青年基金项目为“《资本论》视角下的数据殖民及其规制研究”（编号：25YJC710009）。项目以马克思主义理论为基础，聚焦数字经济背景下的数据殖民现象，系统剖析其本质特征、影响机制与演化规律，探索兼具理论深度与实践价值的规制路径，为数字经济健康发展、防范数据滥用风险提供理论参考。
唐志凤老师申报的教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）为“AI 技术普及化背景下高校学生学术诚信问题及教育引导机制研究”（编号：25JDSZ3129）。该项目聚焦生成式AI工具在高校学术活动中的广泛应用，系统剖析其带来的学术诚信风险，探索构建“技术—认知—行为”三维分析模型，致力于为高校学术诚信教育提供理论支撑与实践路径，对强化学风建设、净化学术生态具有重要意义。项目跨学科整合教育学、伦理学、心理学与信息技术等多领域知识，突出高校辅导员在学术诚信教育中的引导角色，预期形成学术论文、研究报告及《高校学生学术诚信教育指导手册》等成果。
项目的成功立项，是学校重视人文社科研究、鼓励教师深耕学术前沿的成果体现。学校将持续为项目研究提供全方位支持，助力教师高质量完成研究任务，推动研究成果转化应用，为相关领域发展贡献学术力量。（文/胡勉强 审核/郭莲仙 复核/周圆 审发/裴金涛）
