近日，为广泛宣传各高校及教师疫情防控期间网络教学的亮点，共享互鉴典型做法，广东省本科高校在线开放课程指导委员会开展了疫情阶段在线教学优秀案例征集活动（第三批）。继第一批在线教学优秀案例征集活动中获得4项二等奖、第二批案获得8项（学院或专业类2项，教师或课程类一等奖2项，教师或课程类二等奖4项）之后；亚洲通：在第三批案例评选中再创佳绩，共有11项优秀案例获奖，其中高校类教学优秀案例1项、课程类一等奖4项、课程类二等奖6项（详见表1）。
表1亚洲通：获奖在线教学案例一览表
序号 |
案例名称 |
案例负责人 |
获奖等级 |
所属学院 |
1 |
网格化精准部署推进在线教学，保障教学质量与秩序 |
谢培豪、王瑾、邓建壮、柯行、尹晓钧 |
优秀组织奖 |
教务处 |
2 |
开启专业认知之窗，打造有价值观的《护理学基础》在线课程 |
王芳、颜文贞 |
一等奖 |
护理学院 |
3 |
《医用物理学》三重资源线上课程 |
张延芳、王勇、吴兴达 |
一等奖 |
生物医学工程学院 |
4 |
基于优质本科教育若干原则的SPOC在线教学 |
宋刚、夏恩琴 |
一等奖 |
公共卫生学院 |
5 |
《病理学》多元融合在线教学实践 |
熊晖、姚运红、胡新荣 |
一等奖 |
基础医学院 |
6 |
用质量吸引学生，用纪律督导学生——《组织胚胎学》线上课程建设体会 |
吴民华、叶晓霞、郭洪胜 |
二等奖 |
基础医学院 |
7 |
以“岗位胜任力”为导向的《临床技能实验学校》 |
迟宏罡、邹颖、何冰 |
二等奖 |
第二临床医学院 |
8 |
防控新冠肺炎的人文反思 |
马俊领 |
二等奖 |
人文与管理学院 |
9 |
以“核心拓展”及“虚拟仿真”提高学生营养与食品卫生学实践能力 |
张佩雯、郭红辉、贾青 |
二等奖 |
公共卫生学院 |
10 |
“课前引导、课中辅导、课后巩固”：《社区社会工作》线上多远教学 |
钟柳青 |
二等奖 |
人文与管理学院 |
11 |
教与学之间跨时空的“和谐共振”：一种网络教学的实践尝试 |
曾小五、马陆艳 |
二等奖 |
马克思主义学院 |
在第三批优秀案例征集活动中，教务处加大宣传力度，提前动员部署，从征集的29份案例中推选了16个案例参与省级评选，其中在高校类教学组织管理类优秀案例实现了零的突破。本次疫情防控时期的在线教学方案的实施，学校领导高度重视，统筹部署各项在线教学工作，对全校各教学单位提出学院教学工作“十个一”、课程建设“八个一”的工作要求，制定“三案两制四指南（指引）”相关文件，多次组织召开全校性视频在线教学工作会议，开展全校性大检查和指导工作。学校通过本次线上教学的改革，转变了全体师生在线教学的理念，提高了在线教学水平，发现并培育了一批优秀的在线教学团队和教师。亚洲通：将以此为契机，进一步推广优秀教学案例的实施工作，争取在教学上取得更大的成绩和突破。（文/谢翔天 编/周圆 审/冯锦山）
