在2020年硕士研究生考试中，第二临床医学院2016级临床10班35人全员报名参加，初试上线27人，录取26人，录取率74%，总录取人数全年级第一。初试成绩400分以上5人，其中周梓杰同学以419分位列年级第一，8人被中山大学录取，9人被南方医科大学录取，还有多名同学被暨南大学、深圳大学、广东医科大学等院校录取。

“3+2”特色教学  助推考研

近年来考研命题更加贴近临床，注重理论与实际的结合。广东医科大学“3+2特色教学模式”( 前3年校内基础理论教学，后2年医院临床理论教学和临床实践教学)让学生能更早地接触临床、更深层次理解医学知识、更好培养临床思维能力，更有效地提高学生们自主学习、解决问题的能力。

2016级临床10班的同学们积极参加实习，全面提升自己的创新能力和临床实践能力，努力提高个人在考研中的核心竞争力。杨家锋同学是中山大学的准研究生，他对学校的特色教学模式深有感触：“我们班实习时刚好碰上了疫情暴发，实习时间被迫缩短数月。正是因为学校的3+2特色教学模式使我们比其他学校的同学有了亚洲通时间接触临床，在疫情来临时能够有更深感触，更加坚定自己的医学之路。

备考过程中，学院以及教学基地医院会经常收集学生们的各种意见和建议，为助力学生考研“软”硬”兼施，如设置24小时考研自习室、选派优秀老师辅导、科教科老师联合辅导员开展心理辅导、学生相互加油打气等等。

学霸带头学  创优良学风

据了解，10班良好的学风与学霸们的带头引领作用是分不开的。周梓杰同学以419分的优异成绩如愿敲开了南方医科大学的大门。他自大一入学开始在班级里就名列前茅，曾多次获得国家励志奖学金，是班级同学眼中名副其实的学习榜样。他经常将自己学习的“四有”体会“倾囊相授”：有目标、有计划、有方法、有劲头，激励大家克服“迷失”、“怀疑”心理，按照自己的节奏复习，铆足干劲朝着心仪目标奔跑。

学习委员陈靖同学学业成绩名列前茅，多次获得学业一等奖学金。她积极组织同学们以小组为单位利用课余时间在自习室学习，一起研究讨论、互相帮助，弥补知识的漏洞，积极收集资料课件以及各类信息，帮助同学们少走了不少弯路。

同学们互相帮助，凝结一心，使得努力学习的氛围在班级中蔚然成风。10班连续4年荣获校级“优良学风班”、连续3年获得校级“先进团支部”荣誉称号。

拧成一股绳  共圆“三院”梦

临床10班余漂健、谭景文、陈丹蕊、杨水仙四人被大家戏称“三院姐妹花”。在考研复习阶段，四位同学也因为目标相同自发组成了考研小组，四个女生总是一起看书、一起讨论、互相监督，要是有谁偷懒，必定会被其他三人及时提醒。辛苦的付出，他们终如愿中山大学附属第三医院。

陈靖回想四人一起备考的经历，动情地说：“有时候回到宿舍就想放松一下，但看到同学们在认真看书，那根紧张备考的弦又立刻拉紧了，害怕‘掉队’”。

“因为是有着同样的梦想，所以遇到难题时，大家可以相互请教，或者相互讨论，比一个人复习来得强。”每天与同学一起在自习室学习成了杨水仙同学最难忘的回忆。

感恩广东医  你我共成长

在“学霸班级”的背后，是考研学子孜孜不倦、追求上进的勤勉付出，同时也离不开第二临床医学院领导们的大力支持和老师们的辛勤付出。二临度重视学生考研工作，书记院长亲自抓考研工作。帮助学生明确考研目标、细化考研指导、营造考研氛围，改善考研条件，全方位为考研学子保驾护航。

陈丹蕊同学说到：“感谢广东医科大学，给予我们一个不断学习和提高自己的平台和机会，在这里，有知识渊博的老师，有尽心尽责的辅导员，有团结友爱的同学，衷心感谢每一位用心为同学付出的老师，正是他们的不断努力才让我们在这五年里逐渐成长。感谢温暖有爱的临床10班，我们永远记得，一起努力学习的时候，一起练习临床技能的时候，一起团建欢笑的时候……正是这群志同道合的同学们，一路同行，互相学习，互相鼓励，才让大学五年变得更加丰富多彩。我们都将带着对未来的期盼，继续努力拼搏，做一名有温度的医生，为国家医疗事业贡献自己的一份力量。”（文/杨家锋、黎俊聪、刘振宇、黄天佑 图/黎俊聪 编/周圆 审/冯锦山）