为推进“课程思政”建设，促进亚洲通：教师教学能力的提升，2021年9月18日，由广东医科大学课程思政教学研究中心、教务处主办，护理学院承办的 “基于胜任力的医护课程大思政金课课堂设计”工作坊顺利开展，工作坊邀请南方医科大学董为人教授主讲。

为办好本次工作坊，护理学院领导班子高度重视，从课前分组、坊前讨论、场地布置、组织学院全体老师做好了充分准备。在专题工作坊中，董教授以“岗位胜任力、课程思政、课堂设计”等课题引入，以护理专业“无菌技术”、“海姆立克急救”、“乳房健康评估”、“脑卒中的护理”等教学内容的课堂设计为例，通过分组讨论、代表点评、批判性指出示例课堂设计存在的问题，同时对各组展示的教学设计案例、进行自评互评，一一针对性点评和指导，最后生动地演讲和示范了以“基于胜任力的医护课程大思政金课课堂设计”为理念的“无菌技术”、“海姆立克急救”、“乳房健康评估”、“脑卒中的护理”的课堂设计具体实施方案，深刻讲解了专业课程设计中大思政金课堂的设计理念及要素，充分体现了医学授教与课堂思政、医德素养与临床实践、医护与人文、教学与科研等多方面的交叉融合，现场的教师听后纷纷表示获益匪浅。

专题工作坊的最后，董教授从护理学的概念、护士的专业素质、护士的培养目标和模式、护理学专业的本科教育标准、护理学专业认证及课堂设计原则等方面阐述了他的护理学教育教学观。董教授深入浅出，娓娓道来，其风趣幽默的讲授风格、对教学事业的热爱和严谨的工作精神赢得了现场教师们的阵阵掌声。

工作坊结束后，董为人教授同与会教师进行了交流互动，逐一解答了老师们提出的问题和困惑。

护理学院院长刘琼玲对本次专题工作坊进行了总结，刘琼玲院长对董为人教授精心设计的工作坊表示衷心地感谢，指出董教授实理一体化工作坊对我院教师的课堂设计水平和教学能力的提升有重要的启发和指导意义；同时，她也希望学院全体教师在今后的教学工作中坚持立德树人，以“岗位胜任力、”为核心，把课程的教学内容设计好，不断提升自身业务能力，为学院发展和学科建设助力。（文/吴程、刘艳芳 图/刘艳芳 编/周圆 审/冯锦山）