编者按：本科教育教学工作是学校的中心工作。2023年下半年，学校将接受新一轮本科教育教学审核评估。这是教育主管部门对学校人才培养质量的全面检验，也是总结办学经验、查找存在问题的良好契机，更是凝心聚力、推动学校发展的强大动力。
为抓好本科评估氛围营造，展示各单位、部门的工作进程与动态，凝练各单位、部门本科人才培养的优势与特色，分享各单位、部门建设高水平本科教育的经验与做法，实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的目标，推动学校本科教育教学工作高质量内涵式发展，学校教育教学审核评估与建设工作领导小组办公室（简称“评建办”）策划推出【审核评估·直通车】系列访谈。
本期专访学校第二临床医学院院长、全科医学学院院长官成浓教授。
评建办：官院好，非常感谢您接受我们的专访。临床医学院被业界誉为医科大学“心脏学院”，能简单介绍一下第二临床医学院、全科医学学院的办学历史吗？
官成浓：2000年，学校在湛江校区成立了临床医学二系；2003年，学校在东莞校区成立第二临床学院；2006年，第二临床学院与第一临床学院一体化管理；2010年，第二临床学院独立建制；2014年，第二临床学院正式更名为第二临床医学院；2019年学校成立全科医学学院，挂靠第二临床医学院；2020年12月，第二临床医学院、全科医学学院与广东医科大学附属东莞第一医院融合管理。
评建办：学院目前的教育教学机构设置情况如何？
官成浓：目前，学院设有2个系、23个教研室、1个临床技能中心、1个科研平台和1个口腔医学3D打印技术校级重点实验室，主要有口腔医学系、康复医学系、内科学与诊断学教研室、外科学教研室、妇产科学教研室、儿科学教研室、神经病与精神病学教研室、放射与超声诊断学教研室等。
临床技能培训中心规模大、设备齐全、特色明显。学院的合作教学机构遍布广东省各地，形成了良好的校院、校企协同育人机制。
评建办：专业的实力在某种程度上代表了学院的办学实力，能介绍一下学院的五个专业吗？
官成浓：学院设有临床医学、口腔医学、康复治疗学、口腔医学技术、康复物理治疗五个专业。其中临床医学专业是“全国高等学校特色专业建设点”“广东省名牌专业”“广东省高校重点专业”“广东省应用型人才示范专业”“广东省高等学校特色专业建设点”、一级学科硕士点和博士点，面向全国招收硕士、博士研究生。
临床医学学科排名进入ESI全球3‰。2016年，临床医学学科获得广东省“攀峰”重点学科称号;2019年，临床医学专业入选国家一流本科专业建设点，临床医学专业通过教育部专业认证，有效期为6年;2021年,列入广东省高水平大学重点建设学科。
此外，学院的口腔医学专业是“广东省重点专业”“广东省一流专业建设点”；康复治疗学专业是“广东省一流专业建设点”，2023年进入中国大学专业排名35位。
评建办：人才培养质量始终是检验人才培养模式的“试金石”，学院毕业生的就业、升学情况如何？
官成浓：学院学风敦厚，毕业生以良好的人文素质、扎实的理论基础和熟练的临床技能深受用人单位的欢迎，就业率均在95%以上，大部分毕业生在珠三角地区就业。学生考研升学率逐年提升，2023年，临床医学专业学生考研上线率80.23%,录取率61.91%，总体升学率52.20%，部分学生被北京协和医学院、上海交通大学、浙江大学、四川大学、中山大学等知名大学录取。
评建办：科学研究能够有效反哺教育教学，对有效深化教育教学成果具有重要作用。学院的科学研究整体情况如何？
官成浓：学院把科学研究作为推动学院教育教学水平更上台阶的有力抓手。科研团队建设不断加强，近五年获批国家及省部级科研项目累计近20项，发表SCI论文60多篇，获广东省教学成果二等奖1项、校级教学成果特等奖2项、二等奖2项、三等奖3项，获广东省虚拟仿真实验室1个、校级口腔医学3D打印技术重点实验室1个。目前，学院已经形成了以生物材料、肿瘤病因及治疗研究、中医药开发及应用为稳定方向的科研团队。
评建办：临床医学是一门实践性很强的学科。之于医学生而言，动手能力十分重要。能介绍一下学院的实践教学情况吗？
官成浓：学院让医学生在第一、第二学年感受临床，第三学年接近临床，第四、第五学年实践临床。对于学院所有专业学生，学院实施校院协同“3+2”或“2+2”模式，让学生能早临床、多临床、反复临床。目前，9家临床医学院、3家直属附属医院和学院的教育教学紧密相连。
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