12月23日上午，学校党委常委会第一议题专题学习教育部等七部门近日印发的亚洲通加强和改进新时代师德师风建设的意见（下称《意见》）。学校党委书记、校长卢景辉主持会议。党委常委吴征宇从“加强师德师风建设的总体要求”“全面加强教师队伍思想政治工作”“大力提升教师职业道德素养”“将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程”“着力营造全社会尊师重教氛围”“推进师德师风建设任务落到实处”等六方面对《意见》作了学习传达。

卢景辉在讲话时指出，人才培养，关键在教师，首要在立德。师德师风建设关乎学校命运。党和国家高度重视师德师风建设，习近平总书记多次就加强师德师风建设发表重要讲话，强调评价教师队伍素质的第一标准是师德师风，先后对教师提出“四有”“四个引路人”“四个相统一”的标准和期望。

卢景辉强调，《意见》提出了“三个坚持”“三个突出”“四个严格”“四个强化”和“一个加强”等15项具体任务，全方位构建师德师风建设新格局。党委宣传部、教师工作部、组织部、人事处、党委办、学生工作部等部门要加强协同，认真组织推进《意见》的深入学习宣传和贯彻落实。全校各基层党组织要以教工党支部为单位，结合《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部亚洲通高校教师师德失范行为处理的指导意见》的贯彻落实，组织教师开展《意见》精神的学习贯彻活动。一是要做好《意见》的专题学习，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，坚持全覆盖、无死角，充分利用教职工会议、“三会一课”、主题党日等多种形式开展专题学习；二是坚持集中学习与个人自学相结合，坚持《意见》精神的学习与教师个人发展相结合、与学校高水平医科大学建设目标相结合，使全校教师深入透彻理解、不折不扣执行；三是要把《意见》的精神和各项要求落实到教师管理具体工作中，不断完善师德师风建设长效机制，创造性的开展师德师风建设相关工作，提高教师管理工作的科学性和规范性，为高水平医科大学建设提供一流的师资力量。

《意见》发布以来，亚洲通：干部师生通过各种形式进行了学习。有关职能部门和基层党委领导，以及部分教师代表纷纷谈了贯彻落实的举措和学习心得体会。

党委常委、组织部、统战部部长谭平认为，要充分发挥教师党支部和党员教师作用。建强教师党支部，使教师党支部成为涵养师德师风的重要平台。建好党员教师队伍，使党员教师成为践行高尚师德的中坚力量。充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。涉及教师利益的重要事项、重点工作，应征求教师党支部意见。

党委宣传部常务副部长、党委教师工作部部长、机关党委书记谭秋浩认为，要加强党委教师工作部建设，加大对师德师风相关文件精神的常态化学习宣传教育，突出规则立德，引导教师守住师德底线、红线；持续开展优秀教师选树宣传，充分发挥身边可亲、可学的榜样典型引领示范和辐射带动作用；进一步加强对教师师德师风的考核力度，坚持将师德师风作为评价教师的第一标准，加大对师德失范行为的惩处力度，将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程。

人事处处长吴柱国认为，要严格招聘引进，把好教师队伍入口。严格规范教师聘用，将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同。加强试用期考察，全面评价聘用人员的思想政治和师德表现。高度重视从海外引进人才的全方位考察，提升人才引进质量。将严格考核评价，落实师德第一标准。师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励等方面的资格。

教务处处长谢培豪表示，要突出课堂育德，在教育教学中提升师德素养。充分发挥课堂主渠道作用，引导广大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格。把握学生身心发展规律，实现全员全过程全方位育人，增强育人的主动性、针对性、实效性，避免重教书轻育人倾向。

医学技术学院党委书记刘卫红表示，学院将把师德师风建设摆在首位，结合教师师德师风的相关规定，在教职工中全面深入学习《意见》精神。注重党建引领，加强教师党支部建设，充分发挥教师党支部在师德师风建设中的重要作用。以检验专业办学30周年为契机，大力弘扬学院办学治院的优良传统，坚持思想铸魂，文化育人，推动学院快速健康发展。

公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室副主任兼党支部书记黄志刚教授认为，作为一名高校教师，三尺讲台就是我们教书育人的主阵地，教师自己的思政素质、德行修养，直接影响着我们的青年学生。我们强调立德树人、以德为先，不仅是对学生的要求，更是对教师自己的要求，所以高校教师必须加强思政教育、师德教育，修身正己、率先垂范，只有做到以心育心、以德育德、以人格育人格，才能做到言传身教、恪尽职守、不辱教书育人之神圣使命。

基础医学院生物化学与分子生物学教研室硕士研究生导师唐旭东教授是学校的“师德标兵”，同时也是广东省的“三八红旗手。她表示，学高为师，行为世范，是对教师的基本要求。作为教师职业，既神圣又光荣，我们要用自己的一言一行，檫亮教师的底色。在课堂上，作为专业课教师，既要传专业之“术”，更要传核心价值观之“道”，做好“课堂思政”这篇大文章。（文/谢孝东 编/周圆 审/谭秋浩）